为什么要开设这门课?
高璇老师自己在德国居住了11年,在这11年中,她系统扎实地学习了心理学与教育学,也耳濡目染了德国社会的一些先进教育理念,给她留下最深刻印象的,就是德国人的“边界意识”。
什么是界限呢?界限,或者说边界,就是分清什么是“我的事”、什么是“你的事”,我对我自己的事情负责,别人对他们自己的事情负责,别人不能入侵我的边界,我自己的事情不用别人来插手。
作为妈妈,高璇老师将培养“界限意识”,融入进了给宝宝的教育里。宝宝只有两岁,他是一个非常自由快乐的孩子,可以清晰的表达自己,也非常喜欢自己,能说话算话,为自己的选择承担责任。他现在已经可以独立做很多事情,不需要大人花时间哄喂,高璇老师做饭的时候他还能在旁边用小刀帮忙切菜。
很多朋友看到宝宝这样非常惊讶,两岁的宝宝怎么能做到这种事?其实,每一个宝宝都能做到这些,只要父母学习一点心理学和教育学的知识,明白什么是“界限”,尊重宝宝的界限意识,就一定能培养出自由、自立的孩子。当孩子有了良好的边界意识后,不需要父母来督促,孩子可以发挥TA的天性,主动学习、自由创造,快乐地成为TA自己。
在这个课程里,高璇老师将心理学教育学的理念和戏剧治疗的技巧凝练成这次课程的内容。希望通过这次课程,帮助父母懂得边界的重要性,学习如何设立边界的实用方法,培养出更多自主、自立的孩子。
同时,也希望在这次的学习过程中帮助年轻的父母,在教育孩子时与孩子一起成长,检查自己有没有健康的边界意识。我们这一代的父母,在成长过程中普遍缺少边界感的教育,但是没关系,我们可以在教育宝宝的过程也给自己补上这一课,做更幸福、更快乐的自己。
谁一定要听这个课?
你将在这个课程中获得什么?
一次与孩子一起共同成长的机会
理解成长过程中边界的重要性
掌握设立边界的实用方法
认清孩子具体需要哪些界限
不再为给孩子定规则、立界限而烦恼
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