兴于诗·诗经二南
视频课
主讲老师:行其庭
感兴趣人数:318人
价格 ¥299.00
立即购买
免费试看
    1. 011.历史长河中的诗文化发展
      试看
    2. 022.“诗言志 思无邪”诗的本质到底是什么?(上)
    3. 033.“诗言志 思无邪”诗的本质到底是什么?(下)
    4. 044.从三千首到三百首孔子为何删了《诗经》90%内容?
    5. 055.“诗可以兴”诗如何唤醒人的生命力?
    6. 066.“诗可以观”你的见地决定你的人生
    7. 077.“诗可以群”在人群中呈现生命的自由和独立
    8. 088.“诗可以怨”人的喜怒哀乐如何达到中和境界
    9. 099.《诗经》的内容概述和传承发展
    10. 1010.解密“周南”“台南”四字的真正含义
    11. 1111.平民时代如何用性命之学解读经典
    12. 1212.《关雎》的第一层面疏解——唯美浪漫的华夏情歌
    13. 1313.“关”:读懂《诗经》的第一道关口
    14. 1414.“雎鸠”——打通有无的乾元之气
    15. 1515.“在河之洲”——生生不息、不断成长流动的我
    16. 1616.“窈窕淑女,君子好逑”——每个人所追寻的明德和良知
    17. 1717.“参差荇菜,左右流之”——人与世间万物的交集和匹配
    18. 1818. “参差荇菜,左右芼之”——你如何面临人生的各种选择
    19. 1919.《关雎》——爱情诗歌以外对生命意义的探寻
    20. 2020.孟子教你读《诗经》的方法——以意逆志、断章取义
    21. 2121.《关雎》与《葛覃》的关系——内在的大显发为外在的美
    22. 2222.《葛覃》第一章解读:感受生机勃勃的大自然之美
    23. 2323.《葛覃》第二章解读:(上)内在德性如何转化为外在风仪
    24. 2424.《葛覃》第二章解读:(下)活出生命该有的光华和精彩
    25. 2525.《葛覃》第三章解读:(上)感受清淡、有序的生活之美
    26. 2626.《葛覃》第三章解读:(下)无论境遇如何,坚守内在生命的大和美
    27. 2727.《关雎》、《葛覃》和《卷耳》 如何与《周易》前三卦相契合?
    28. 2828.“采采”——生命的开始和延续
    29. 2929.《卷耳》第一层面疏解——别离夫妻间至深的思念之情
    30. 3030.“采采卷耳,不盈顷筐”——生命之有限里面修无限
    31. 3131.“嗟我怀人,寘彼周行”——愿天下人脱离苦海、各正性命
    32. 3232.“马”——唤醒内在奔腾的生命力
    33. 3333.屯卦解《卷耳》——原本脆弱的生命如何茁壮成长?
    34. 3434.《樛木》第一层面疏解——华夏先民的美好祝福歌
    35. 3536.“葛藟”——人与生俱来的责任与担当
    36. 3637.如何理解《樛木》的序:后妃逮下,无嫉妒之心
    37. 3740.《螽斯》——人伦五常中最重要的父子
    38. 3843.《桃夭》——领略古人的传统婚嫁之美(上)
    39. 3944.《桃夭》——领略古人的传统婚嫁之美(下)
    40. 4045.《兔罝》——君臣间和谐关系的赞美之歌(上)
    41. 4146.《兔罝》——君臣间和谐关系的赞美之歌(下)
    42. 4235.南有樛木”——孩童茁壮成长后的少年时光
    43. 4338.古诗词的读音引争议!古音今音究竟读哪个?
    44. 4439.《螽斯》——道裂变衍生万物
    45. 4541 世界最美好的状态——“彝伦攸叙”(上)
    46. 4642 世界最美好的状态——“彝伦攸叙”(下)
购买提示
  1. 购买后如何学习课程?

    方式一:点击课程购买页右上角“登陆”,登陆网易公开课后,点击“我的公开课”——“我的订单”即可找到已购课程。

    方式二:推荐使用手机下载“网易公开课”APP,用购买课程时的账号登录,在底部点击“我”—“已购”即可选择已购课程听课。

  2. 在电脑网页上如何查看课程目录?

    点击课程视频播放页右上角“目录”,可以查看课程目录。如果课程是正在更新中的课程,请仔细查看课程介绍页的更新周期。

  3. 如何下载课程?

    付费课程不支持缓存或下载。

  4. 课程是虚拟产品,购买后无法退款或转让,请确认后下单。

  5. 网易公开课联系方式:

    a.如无法正常观看学习,请添加助手天天微信:zhiku0802

    b. 寻求共学伙伴,请添加助手悦悦微信:zxyopen

APP下载
反馈
进入关怀模式
进入关怀模式